Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi.
Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất..
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn.Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái..
Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt..
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen..
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.
Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ.
Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai.
Phụ huynh vẫn nên tự chơi thử vài phút, vì mức độ phù hợp còn tùy vào từng trẻ cụ thể.
Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc.
Tel : +0 (020) 123-5338
Email : [email protected]
Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn. 09-09 Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn. Nhịp Chơi Mỗi Ngày
Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa. Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc. Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn. Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính.
Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau. Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc. Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi.