-
Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ. -
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án. -
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên. -
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ. -
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. -
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua. -
Phụ huynh vẫn nên tự chơi thử vài phút, vì mức độ phù hợp còn tùy vào từng trẻ cụ thể.
yonfe
-
Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ. -
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua. -
Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt. -
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau.
-
Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi.
-
Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít. -
Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực. -
Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát.
-
Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú. -
Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc. -
Không nên so sánh trẻ với người chơi khác. -
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt.
yonfe
-
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận. -
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game. -
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ. -
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn. -
Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng.
-
Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi. -
Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được. -
Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay. -
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
-
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau. -
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. -
Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt.
yonfe
-
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ. -
Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng. -
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. -
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón. -
Game không thay được hoạt động ngoài trời.
-
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ. -
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt. -
Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn. -
Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước. -
Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất. -
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở. -
Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.
yonfe
-
Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn. -
Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn.