Trẻ có thể hoàn tất giao dịch chỉ bằng vài lần chạm nếu thiết bị đã lưu phương thức thanh toán. Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án.
Chơi Ngay Thôi
Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ.
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ.
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.
Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay.
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.
Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật.
Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.
Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.
Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.
Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải.
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi.
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học.
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở.
Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án.
Cho phép làm lại không giới hạn.
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.
Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại.

Đảo Trò Chơi


Vườn Game Mini


TOP