Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm.
Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới. Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai. Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ.
Trẻ chưa hiểu ý nghĩa của con số nên một ngôi sao hay hình dán mang lại cảm giác rõ ràng hơn nhiều. Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản.
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ. Không nên để thú cưng ảo chết.
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí. Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn.
Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải. Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi. Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt. Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được. Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.
Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực. Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.
Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn. Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.
Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó. Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi.
Trò xếp hình rèn tư duy không gian. Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục.
Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ. Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả.
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở. Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn.
Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở. Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại. Chênh lệch giữa màn hình sáng và phòng tối buộc mắt điều tiết liên tục, đây là nguyên nhân chính của mỏi mắt.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi. Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi. Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày.
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ. Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ.
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau. Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt. Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo.
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.
09-09
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.
09-09
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận.
09-09
Sunday
09-09
